2018年我国高校毕业生不断增加职前教育行业发展迎来机遇

2018-11-23 02:46

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所谓“职前教育”就是人们在正式步入职场之前的培训，主要的教育对象是即将面对第一份工作的在校学生。职前教育的内容依对象不同而不同。职前教育可分为五大类型，分别是网络型、拓展型、面谈型、沙龙型、特训型。

参考观研天下发布《2019年中国公共安全教育行业分析报告-市场深度调研与未来商机分析》

职前教育的五大类型

类型		内容
网络型	职前教育的主阵地	网络已成为高校职前教育的主阵地，各高校都拥有自己的就业指导网站，实时公布就业信息，进行职业测试和就业指导，许多高校还引进“职前教育网上学堂”，供自己的学生免费使用。
拓展型	培养大学生综合素质	大学生的综合素质包括自信心、心理承受力、责任心、计划能力、团队精神、自我管理能力等。
面谈型	一对一个性化咨询	个性化职业指导正成为大学生职前教育的重要形式，职业指导师既可以与大学生面谈，也可以通过视频聊天，一对一解决大学生求职过程遇到的问题。
沙龙型	看电影了解职场	沙龙型活动是从一部影片切入，带领大家分析影片主人公的性格优势，引导大家分析自己的性格、自己的闪光点以及今后职场的需要，这就是职场电影沙龙。
特训型	即学即会立竿见影	一些面试过程中的实用技巧，也是职前教育的重点内容，诸如职场礼仪与化妆技巧、英文简历的撰写等。职场上，有时候临阵磨枪，临时抱佛脚，也未尝不是一种有效的方法。

表格来源：观研天下整理

近几年来，国家越来越重视教育的发展，不断出台相关政策积极引导我国教育健康发展。其中大学生职前教育也愈发得到关注，早在2012年就颁布了《关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》。国家政策性将引导传统教育与互联网产业相融合，有利于资源相互连网教育投入增加。同时，制度改革推动网络教育产业不断发展。

2012-2018年我国职前教育相关政策汇总

时间	政策文件	重点内容
2012年11月	《关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》	加强教材建设，培养学生职业道德、职业技能、就业创业和继续学习能力
2013年7月	《2013年全国普通高等教育招生计划》	停止高校扩招，解决高校毕业生就业问题
2014年8月	《2014年全国普通高等教育招生计划》	鼓励高校向应用技术型高校转型
2015年7月	《深入推进职业教育集团化办学的意见》	强化校企合作，鼓励应用技术类高校参与职业教育集团化办学，开展职业培训、促进就业
2015年10月	《引导部分地方普通本科高校向应用型转变》	推动高校转到产教融合、校企合作，转型为应用型技术技能型人才，促进学生就业创业
2016年1月	《办好开放大学的意见》	加快高等教育、职业教育、继续教育与远程教育开放教育
2017年6月	《贯彻落实<职业教育东西协作行动计划（2016-2020）>实施方案》	扩大优质职业教育改革，注重按照“教育+产业+就业”等模式
2017年12月	《关于推动高校形成就业与招生计划人才培养联动机制的指导意见》	推进创新创业教育改革，注重按照社会需求塑造学生能力，推动“互联网+高等教育”发展新动态
2018年10月	《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》	加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力，培养大批有理想、有本领、有担当的高素质专门人才